کاربرد هوش مصنوعی در بهبود یادگیری فعال در آموزش دروس علوم کامپیوتر

تحقیق به بررسی کاربرد هوش مصنوعی (AI) در آموزش علوم کامپیوتر و تاثیر آن بر یادگیری فعال می پردازد. هوش مصنوعی می تواند با شخصی سازی آموزش، بهبود عملکرد یادگیرندگان و تسهیل فرآیندهای ارزیابی تجربه یادگیری را ارتقا دهد. روش های مختلفی مانند یادگیری تطبیقی، چت بات ها و سیستم های ارزیابی خودکار در این زمینه کاربرد دارند. مطالعه ای که بر روی ۱۲۳ معلم در ایران انجام شد نشان داد که بیشتر معلمان با تجربه کاری بالا از فناوری های هوش مصنوعی استفاده می کنند و این فناوری می تواند در ایجاد مسیرهای آموزشی شخصی سازی شده و بهبود یادگیری موثر باشد. نتایج نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند به ارتقای کیفیت آموزش، افزایش انگیزه یادگیری و تسهیل ارزیابی کمک کند اما چالش هایی مانند دسترسی نابرابر به فناوری و نگرانی های اخلاقی وجود دارد. برای بهره مندی کامل از این فناوری همکاری موثر بین معلمان، سیاست گذاران و توسعه دهندگان ضروری است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، یادگیری فعال ، آموزش علوم کامپیوتر ، یادگیری تطبیقی ، فناوری آموزشی