تاثیر رهبری آموزشی بر ارتقای کیفیت رهبری مدیران آموزشی

هدف این پژوهش بررسی تاثیر رهبری آموزشی بر ارتقای کیفیت رهبری مدیران آموزشی است. رهبری آموزشی به عنوان یکی از رویکردهای کلیدی مدیریت آموزشی مطرح است که بر هدایت فرآیند یاددهی یادگیری، حمایت حرفه ای از معلمان، و ایجاد محیطی مشارکتی و یادگیرنده تاکید دارد. با توجه به نقش اساسی مدیران در بهبود عملکرد مدرسه، شناخت سازوکارهایی که از طریق آن رهبری آموزشی می تواند موجب افزایش کیفیت رهبری شود، از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این پژوهش با استفاده از روش توصیفی پیمایشی انجام شده و داده ها از طریق پرسش نامه استاندارد جمع آوری گردیده است. نتایج نشان می دهد که مولفه های رهبری آموزشی شامل نظارت آموزشی، حمایت حرفه ای، ایجاد چشم انداز مشترک و تعامل سازنده با معلمان، اثر مثبت و معناداری بر کیفیت رهبری مدیران دارند. همچنین مشخص شد که تقویت مهارت های رهبری آموزشی می تواند زمینه ساز ارتقای توانایی مدیران در هدایت مدرسه، بهبود ارتباطات سازمانی و افزایش مشارکت معلمان باشد. این یافته ها اهمیت توجه به توسعه حرفه ای مدیران و استفاده از رویکردهای مبتنی بر رهبری آموزشی را در سیاست گذاری ها و برنامه ریزی های آموزشی برجسته می سازد.

کلیدواژه ها:

رهبری آموزشی ، کیفیت رهبری ، مدیران آموزشی ، بهبود مدرسه ، تعاملات آموزشی