بررسی تاثیر قصه گویی بر تقویت مهارت های زبانی دانش آموزان دوره ابتدایی

قصه گویی یکی از کهن ترین و موثرترین شیوه های انتقال تجربه، فرهنگ و دانش در جوامع انسانی است که در نظام آموزشی معاصر نیز جایگاه ویژه ای یافته است. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر قصه گویی بر تقویت مهارت های زبانی دانش آموزان دوره ابتدایی است. مهارت های زبانی شامل گوش دادن، سخن گفتن، خواندن و نوشتن، بنیان یادگیری سایر دروس را تشکیل می دهند و هرگونه ضعف در این حوزه می تواند روند رشد تحصیلی و اجتماعی کودک را با اختلال مواجه سازد. این پژوهش با روش توصیفی تحلیلی و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای و مطالعات پیشین انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که قصه گویی از طریق فعال سازی تخیل، افزایش دامنه واژگان، تقویت ساختار جمله سازی، بهبود مهارت بیان شفاهی و ارتقای درک مطلب، تاثیر معناداری بر رشد مهارت های زبانی دانش آموزان دارد. همچنین فضای عاطفی و تعاملی قصه گویی موجب افزایش انگیزه یادگیری و مشارکت فعال دانش آموزان می شود. نتایج حاکی از آن است که استفاده هدفمند از قصه گویی در برنامه درسی دوره ابتدایی می تواند به عنوان راهبردی کارآمد در بهبود کیفیت آموزش زبان فارسی مورد توجه معلمان و برنامه ریزان آموزشی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

قصه گویی ، مهارت های زبانی ، دانش آموزان ابتدایی ، آموزش زبان فارسی ، یادگیری فعال