تحلیل نقش معلمان در تقویت هویت ملی و ارزش های ایرانی – اسلامی : یک مطالعه مروری

این پژوهش با هدف تحلیل و تبیین نقش محوری معلمان در فرآیند تقویت هویت ملی و ارزش های ایرانی-اسلامی در میان دانش آموزان به روش مروری-کتابخانه ای انجام شده است. هویت ملی، به عنوان یکی از ارکان اساسی ثبات و انسجام اجتماعی، در دنیای معاصر با چالش های متعددی از جمله جهانی شدن و گسترش رسانه های نوین مواجه است. در این میان، نظام آموزش و پرورش و به ویژه معلمان به عنوان کارگزاران اصلی این نهاد، نقشی بی بدیل در انتقال، درونی سازی و تقویت مولفه های هویتی ایفا می کنند. در این مقاله، با بررسی اسناد، مقالات علمی-پژوهشی و کتب مرتبط، ابعاد گوناگون این نقش مورد واکاوی قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهد که معلمان از طریق سه راهکار اصلی می توانند در این زمینه موثر باشند: ۱) روش های تدریس و محتوای آموزشی، ۲) الگوی رفتاری و شخصیتی و ۳) ایجاد فضای گفت وگو و تفکر انتقادی در کلاس درس. نتایج این بررسی حاکی از آن است که موفقیت معلمان در این رسالت خطیر، مستلزم برخورداری آنان از دانش تخصصی، صلاحیت های فرهنگی و اخلاقی، و همچنین حمایت ساختاری از سوی نظام آموزشی کشور است. در نهایت، پیشنهاداتی برای توانمندسازی معلمان و بهبود برنامه های درسی در جهت تحقق این هدف ارائه می گردد.

کلیدواژه ها:

هویت ملی ، ارزش های ایرانی-اسلامی ، معلمان ، نظام آموزش و پرورش ، تربیت هویتی.