فناوری های نوآورانه در تعلیم و تربیت : چشم اندازها ، چالش ها و دستاوردهای جهانی

تحول دیجیتال در قرن بیست ویکم پارادایم های بنیادین تعلیم و تربیت را دگرگون کرده و فناوری هایی مانند هوش مصنوعی، واقعیت های توسعه یافته و محیط های یادگیری مجازی ساختارهای سنتی آموزش را به چالش کشیده اند. هدف این مقاله تحلیل نقش این فناوری ها در ارتقای کیفیت، شخصی سازی و دسترس پذیری آموزش در سطح جهانی و بررسی چالش های مرتبط با پیاده سازی آن ها است. یافته ها نشان می دهد که این فناوری ها موجب تقویت یادگیری انطباقی، افزایش تعامل آموزشی و گسترش دسترسی شده اند، اما هم زمان مسائلی همچون شکاف دیجیتال، ملاحظات اخلاقی داده و تغییر نقش معلم را مطرح کرده اند. مقاله نتیجه می گیرد که ادغام موفق فناوری نیازمند رویکردی مبتنی بر شایستگی، عدالت آموزشی و توانمندسازی معلمان است

کلیدواژه ها:

: هوش مصنوعی در آموزش ، واقعیت مجازی ، یادگیری شخصی سازی شده ، تحول دیجیتال ، آموزش نوین