رابطه مشارکت والدین و تعامل اجتماعی دانش آموزان با محیط مدرسه

مشارکت والدین در فرآیندهای آموزشی و تربیتی مدرسه، یکی از عوامل اساسی در بهبود عملکرد تحصیلی و رشد اجتماعی دانش آموزان به شمار می آید. تعامل مستمر و هدفمند خانواده با مدرسه می تواند زمینه ساز ایجاد احساس تعلق، امنیت روانی و افزایش انگیزه یادگیری در دانش آموزان شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین میزان مشارکت والدین و تعامل اجتماعی دانش آموزان با محیط مدرسه انجام شده است. این مطالعه بر آن است تا نقش خانواده را به عنوان یکی از مولفه های مهم نظام آموزشی در شکل گیری روابط اجتماعی مثبت دانش آموزان مورد تحلیل قرار دهد.روش پژوهش از نوع توصیفی همبستگی است و جامعه آماری آن را دانش آموزان دوره تحصیلی … به همراه والدین آنان تشکیل می دهند. داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد مشارکت والدین و تعامل اجتماعی دانش آموزان گردآوری و با استفاده از روش های آماری مناسب تجزیه وتحلیل شده اند. یافته های پژوهش نشان داد که بین مشارکت والدین و تعامل اجتماعی دانش آموزان با محیط مدرسه رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. نتایج این تحقیق می تواند مورد استفاده برنامه ریزان آموزشی، مدیران مدارس و والدین در جهت ارتقای کیفیت تعاملات اجتماعی دانش آموزان و بهبود فضای آموزشی مدارس قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

: مشارکت والدین ، تعامل اجتماعی ، دانش آموزان ، محیط مدرسه ، خانواده و مدرسه