راهبردهای موثر برای مدیریت کلاس های شلوغ در مدارس ابتدایی

مدیریت کلاس یکی از چالش برانگیزترین مهارت های معلمان، به ویژه در مدارس ابتدایی است. کلاس های شلوغ با تعداد دانش آموزان بالا، می توانند فرآیند یاددهی-یادگیری را مختل کرده و استرس را برای معلم و شاگردان افزایش دهند. این پژوهش با هدف شناسایی راهبردهای موثر برای مدیریت کلاس های پرجمعیت انجام شده است. روش تحقیق توصیفی-تحلیلی است و داده ها از طریق مطالعه منابع کتابخانه ای و مشاهده میدانی جمع آوری شده اند. یافته ها نشان می دهد که استفاده از قوانین منعطف اما قاطع، تقسیم کلاس به گروه های کوچک، فعال سازی دانش آموزان در فرآیند تدریس و ایجاد رابطه عاطفی، از مهم ترین راهکارها هستند. نتایج حاصله تاکید دارد که مدیریت کلاس صرفا کنترل رفتاری نیست، بلکه بستری برای ایجاد انگیزه و رشد همه جانبه دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، کلاس های شلوغ ، مدارس ابتدایی ، انضباط مدرسه ، راهبردهای تدریس.