پشتیبانی از دانش آموزان با استعدادهای خاص از طریق هوش مصنوعی و فناوری های نوین آموزشی

در دهه های اخیر، تحول فناوری و پیشرفت های گسترده در حوزه هوش مصنوعی فرصت های بی سابقه ای برای پشتیبانی از دانش آموزان با استعدادهای خاص ایجاد کرده است. این گروه از دانش آموزان، به دلیل ویژگی های شناختی، هیجانی و انگیزشی ویژه، نیازمند برنامه های یادگیری شخصی سازی شده، چالش برانگیز و انعطاف پذیر هستند که بتواند توانمندی های بالقوه آنان را به حداکثر برساند. هوش مصنوعی و فناوری های نوین آموزشی، از جمله یادگیری تطبیقی، شبیه سازی های هوشمند، سیستم های توصیه گر، بازی های آموزشی و پلتفرم های یادگیری داده محور، این امکان را فراهم می آورند که مسیر یادگیری متناسب با توانایی ها، علایق و نیازهای هر دانش آموز طراحی شود و بازخوردهای لحظه ای و تحلیل های پیشرفته برای ارتقای مهارت ها ارائه گردد. مقاله حاضر با رویکرد مروری و تحلیلی، به بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در حمایت از دانش آموزان با استعدادهای خاص می پردازد و تلاش می کند چارچوبی میان رشته ای و کاربردی برای طراحی برنامه های یادگیری هوشمند ارائه دهد. مرور شواهد علمی و پژوهش های بین المللی نشان می دهد که بهره گیری هدفمند از فناوری های نوین آموزشی، ضمن افزایش انگیزش و خودتنظیمی یادگیری، موجب ارتقای عملکرد تحصیلی، رشد مهارت های شناختی و خلاقیت، و توانمندسازی اجتماعی و هیجانی این گروه از دانش آموزان می شود. یافته های این مقاله می تواند به عنوان مبنایی برای سیاست گذاری آموزشی، طراحی برنامه های یادگیری هوشمند و آموزش معلمان در مدارس عادی و ویژه مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، فناوری های نوین آموزشی ، دانش آموزان با استعدادهای خاص ، یادگیری تطبیقی.