مروری بر ادبیات پژوهشی تربیت معنوی در آموزش وپرورش معاصر

تحولات سریع فرهنگی، اجتماعی و فناورانه در دهه های اخیر، نظام های آموزشی را با چالش های جدیدی در حوزه تربیت اخلاقی و معنوی مواجه ساخته است. در این میان، آموزه های دینی و عرفانی به عنوان یکی از ظرفیت های بنیادین تعلیم وتربیت، نقش مهمی در پرورش متوازن ابعاد شناختی، عاطفی و اخلاقی دانش آموزان ایفا می کنند. هدف مقاله حاضر، مرور و تحلیل پژوهش های داخلی و خارجی انجام شده در زمینه تربیت معنوی و آموزش دینی با رویکردی تحول آفرین است. این پژوهش به شیوه مروری–تحلیلی و با بررسی نظام مند منابع علمی، مقالات پژوهشی و مطالعات معتبر منتشرشده در سال های اخیر انجام شده است. یافته های حاصل از مرور ادبیات پژوهش نشان می دهد که آموزش مبتنی بر معنویت و آموزه های دینی، تاثیر معناداری بر ارتقای سلامت روان، مسئولیت پذیری اجتماعی، خودکنترلی و هویت اخلاقی دانش آموزان دارد. همچنین نتایج بیانگر آن است که بهره گیری از رویکردهای نوین آموزشی و تلفیق هوشمندانه مفاهیم دینی با روش های فعال تدریس می تواند به تحقق تربیت تحول آفرین در مدارس کمک کند. در پایان، بر ضرورت بازنگری در شیوه های آموزش معارف دینی و توجه به ظرفیت های تربیتی آموزه های عرفانی در پاسخ به نیازهای نسل جدید تاکید شده است.

کلیدواژه ها:

تربیت معنوی ، آموزش دینی ، آموزه های عرفانی ، تعلیم وتربیت تحول آفرین ، نظام آموزشی