جایگاه ظلم و ظلم ستیزی در کتاب درسی ادبیات فارسی دهم

ظلم مضمونی نکوهیده در برابر عدل است که از گذشته تاکنون همواره در ادبیات ما به طور گسترده ای مطرح و مورد نکوهش قرار گرفته است. در ادوار متفاوت تاریخی همواره شاعران و نویسندگان با آثار خود به مبارزات ظلم-ستیزانه مردم پیوسته اند و با نوشته های خود آنان را در این زمینه یاری رسانده اند. از سوی دیگر امروزه با رشد و توسعه نهادهای فرهنگی و اجتماعی، آموزش وپروش به عنوان یکی از اصلی ترین نهادهای اجتماعی بعد از خانواده به شمار می رود که نقش زیادی در ارتقای سطح آگاهی و توانمندی افراد دارد. افرادی که به عنوان قشر تحصیل کرده ی جامعه می توانند نقش چشمگیری در رشد و اعتلای جامعه داشته باشند. مدرسه به عنوان اساسی ترین رکن آموزش وپرورش نقش موثری در شکل گیری برداشت های ذهنی کودکان و نوجوانان ایفا می کند. از کتاب درسی می توان به عنوان یکی از اصلی ترین ابزارهای آموزش و پروش یاد کرد به همین دلیل در این زمینه محتوای کتاب های درسی از اهمیت بالایی برخوردار هستند. در پژوهش پیش رو به واکاوی مفهوم ظلم در کتاب درسی ادبیات فارسی دهم با شیوه ی توصیفی_تحلیلی پژوهش پرداخته شده است. بررسی ها نشان می دهد ظلم به طور گسترده و با بسامد بالا در این کتاب بازتاب یافته است و در کنار آن به طور مکرر بر لزوم ظلم ستیزی و مقابله با ستمگر تاکید شده است.

کلیدواژه ها:

کتاب درسی ، ادبیات فارسی ، ظلم ، ظلم ستیزی.