پژوهشی در مورد شکل رسانه ها در فرآیند تعلیم و تربیت و شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان در مدرسه

رسانه ها به مثابه آیینه هایی چندوجهی، نقشی بنیادین در فرآیند تربیت و شکل گیری هویت کودکان و نوجوانان ایفا می کنند. این مقاله با رویکردی جامع به بررسی رابطه دیالکتیکی میان رسانه و هویت می پردازد و نشان می دهد که چگونه کنشگران جوان در بستر رسانه های نوین، هم زمان هم "هویت یافته" می شوند و هم "هویت بخش" خود عمل می کنند. با مرور پژوهش های معتبر بین المللی و تحلیل رویکردهای نظری، چهارچوبی مفهومی برای درک نقش رسانه در تربیت و هویت یابی ارائه می دهیم. یافته ها نشان می دهد که رسانه ها نه ابزارهایی خنثی، بلکه بسترهایی قدرتمند برای بازتولید یا به چالش کشیدن گفتمان های مسلط، شکل دهی به هویت های جنسیتی، قومی و ملی، و میدان های نبرد برای عاملیت و مقاومت هستند. رویکردهای نوین سواد رسانه ای انتقادی، با تاکید بر تولید خلاق محتوا و بازاندیشی در فرآیندهای هویت سازی، راهگشای تربیتی آگاهانه و توانمندساز در عصر رسانه های دیجیتال است.