نقش یادگیری خودتنظیمی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان

یادگیری خودتنظیمی به عنوان یک فرآیند فعال و خودمدیریتی در یادگیری، به دانش آموزان این امکان را می دهد که اهداف خود را تعیین کنند، استراتژی های یادگیری مناسبی را انتخاب کنند و بر پیشرفت خود نظارت داشته باشند. این مقاله به بررسی نقش یادگیری خودتنظیمی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. نتایج مطالعات نشان می دهد که یادگیری خودتنظیمی می تواند به افزایش انگیزه، بهبود عملکرد تحصیلی و ارتقاء مهارت های حل مسئله منجر شود. در نهایت، این مقاله به بررسی چالش های موجود در پیاده سازی یادگیری خودتنظیمی و راهکارهای پیشنهادی برای بهبود آن می پردازد.