نقش فعالیت های پرورشی در تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان دوره اول ابتدایی

فعالیت های پرورشی یکی از ارکان مهم نظام آموزشی محسوب می شوند که در کنار آموزش رسمی، نقش موثری در رشد شخصیت، اجتماعی شدن و تقویت مهارت های ارتباطی دانش آموزان دارند. دوره اول ابتدایی به دلیل ویژگی های رشدی کودکان، از حساس ترین مراحل تربیتی به شمار می رود و توجه به مهارت های اجتماعی در این دوره می تواند زمینه ساز موفقیت فردی و اجتماعی دانش آموزان در آینده باشد. هدف این مقاله بررسی نقش فعالیت های پرورشی در تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان دوره اول ابتدایی است. روش پژوهش به صورت توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای انجام شده است. نتایج بررسی ها نشان می دهد فعالیت هایی نظیر اجرای نمایش، قصه گویی، بازی های گروهی، برگزاری جشن ها و مناسبت ها، فعالیت های هنری، اردوهای آموزشی و مشارکت در کارهای گروهی، موجب افزایش تعامل اجتماعی، مسئولیت پذیری، اعتمادبه نفس، همدلی و مهارت حل مسئله در دانش آموزان می شود. همچنین محیط های پرورشی فرصت مناسبی برای تمرین رفتارهای اجتماعی مطلوب فراهم می کنند و باعث کاهش رفتارهای پرخاشگرانه و انزواطلبانه می شوند. یافته ها بیانگر آن است که معلمان و مربیان پرورشی با طراحی برنامه های متنوع و جذاب می توانند نقش مهمی در تربیت اجتماعی کودکان ایفا کنند. در نتیجه، توجه به فعالیت های پرورشی در مدارس ابتدایی باید به عنوان بخشی اساسی از برنامه آموزشی مورد توجه قرار گیرد تا زمینه رشد همه جانبه دانش آموزان فراهم شود.واژگان کلیدیفعالیت های پرورشی، مهارت های اجتماعی، دانش آموزان ابتدایی، تربیت اجتماعی، دوره اول ابتدایی