قصه گویی به عنوان راهبردی خلاق در آموزش ابتدایی: تحلیل نقش روایت های آموزشی در تقویت مهارت های زبانی، پرورش تفکر خلاق و توسعه توانایی های ارتباطی دانش آموزان

مهارت های زبانی و تفکر خلاق از مهم ترین مولفه های رشد شناختی و تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی به شمار می روند. در این میان، قصه گویی به عنوان یکی از شیوه های موثر و جذاب آموزشی، می تواند زمینه رشد این توانایی ها را فراهم سازد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش قصه گویی در تقویت مهارت های زبانی و پرورش تفکر خلاق دانش آموزان ابتدایی انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که داستان ها با گسترش دایره واژگان، بهبود مهارت های گفتاری و شنیداری، افزایش قدرت بیان و تقویت درک مطلب، نقش مهمی در رشد زبانی کودکان دارند. همچنین، قرار گرفتن در فضای داستانی و مواجهه با موقعیت های متنوع، موجب تحریک تخیل، افزایش انعطاف پذیری ذهنی و تقویت تفکر خلاق می شود. علاوه بر این، مشارکت دانش آموزان در بازگویی، تکمیل و خلق داستان ها، فرصت مناسبی برای بروز خلاقیت و مهارت های ارتباطی فراهم می آورد. نتایج پژوهش بر ضرورت استفاده هدفمند از قصه گویی در برنامه های آموزشی دوره ابتدایی تاکید دارد.کلمات کلیدیقصه گویی آموزشی، مهارت های زبانی، تفکر خلاق، دانش آموزان ابتدایی، خلاقیت کلامی، روایت گری، آموزش خلاقانه