چگونه توانستم توانمندی های هنرجویان پایه ی یازدهم خیاطی هنرستان کاردانش اندیشه را بهبود بخشم ؟

اقدام پژوهی حاضر درسال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳در پایه ی یازدهم خیاطی هنرستان کاردانش اندیشه واقع در شهرستان کهک در جنوب استان قم و با فراوانی ۲۲ هنرجو انجام شده است. مسئله ی مورد نظر در این اقدام پژوهی این بود که وقتی امسال شرایط هنرجویان را در اوایل سال ودر آغازین روزهای آموزش متفاوت با سالهای کاری گذشته دیدم ، تصمیم گرفتم با استفاده از تجربیات تدریس در سالهای گذشته ، برای بهبود شرایط موجود تلاش کنم وموضوع "چگونه توانستم توانمندی های هنرجویان پایه ی یازدهم خیاطی ، هنرستان کاردانش اندیشه را بهبود بخشم" را انتخاب کردم. مدل پژوهش کیفی بوده و رویکرد آن توصیفی – تحلیلی و روش جمع آوری اطلاعات ، نظر سنجی و مصاحبه با اولیا ، همکاران وکادر هنرستان و بررسی عملکرد هنرجویان در طول سال تحصیلی بوده است . هدف کلی پژوهش این بود که توانایی های مهارتی هنرجویان پایه ی یازدهم خیاطی را بهبود بخشم . اهداف جزئی نیز شامل این موارد بوده است : رفع موانع عمومی یادگیری در تشخیص ، مدلسازی و دوخت لباس ، ایجاد حس خودباوری درهنرجویان نسبت به توانایی های خود ، آشنایی بیشتر هنرجویان با آینده ی شغلی خود ، آشنایی خانواده ها با آینده ی این رشته و چگونگی ایجاد کسب وکار ، معرفی افرادی که موفق به کار آفرینی در این رشته شده اند ، نشان دادن جایگاه اجتماعی این هنر ورشته از نظر علاقمندان ، بهبود نتایج ارزشیابی عملکرد هنرجویان در پایان سال.

کلیدواژه ها:

توانمندی ، هنرجویان پایه ی یازدهم خیاطی ، بهبود بخشی