اقدام پژوهی: چگونه توانستیم مشکل کم رویی و عدم اعتماد به نفس دانش اموزانمان را برطرف کنیم؟

امروزه تعامل و توانایی برقراری ارتباط و تعامل متقابل یکی از عناصر کلیدی در زمینه اجتماعی،آموزشی..است و توجه خانواده ها و مربیان در تقویت این موضوع و برطرف کردن مشکلات در این زمینه استاعتماد به نفس و توانایی برقراری ارتباط موثر از عوامل مهم موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان است. در جریان تدریس، مشاهده شد که تعدادی از دانش آموزان به دلیل کم رویی و نداشتن اعتماد به نفس کافی، در فعالیت های کلاسی مشارکت مناسبی نداشته و از پاسخگویی به سوالات، بیان نظرات و حضور فعال در جمع خودداری می کنند. این مسئله بر روند یادگیری و رشد شخصیتی آنان تاثیر منفی گذاشته بود. از این رو، با استفاده از روش اقدام پژوهی و اجرای راهکارهایی همچون تشویق مستمر، واگذاری مسئولیت های کلاسی، ایجاد فضای صمیمی و امن، برگزاری فعالیت های گروهی و جلب همکاری اولیا، تلاش شد تا میزان کم رویی دانش آموزان کاهش یافته و اعتماد به نفس آنان تقویت شود. نتایج حاصل از اجرای این اقدامات نشان داد که دانش آموزان به تدریج مشارکت بیشتری در کلاس داشته، توانایی بیان دیدگاه های خود را پیدا کرده و از اعتماد به نفس بالاتری برخوردار شدند. در این پژوهش در مورد کم رویی فاطمه دانش اموز هفتم در مدرسه شهید قربانی وحسین دانش آموز کلاس یازدهم است که طبق برسی و مشاهده او در کلاس متوجه این موضوع شدم و با تماس با والدین او و صحبت با معلم سالهای قبل او متوجه شدم این مشکل از زمان قبل و به دلیل استفاده زیاد او از تلفن همراه و حضور کم در جمع و دوستان باعث این مشکل شده است وهدف این پژوهش کمک به فاطمه و حسین و حل کردن مشکل و دادن راه حل برای کمک به فاطمه و حسین است.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، ارتباط برقرارکردن ، تلفن همراه ، خجالت کشیدن ، اجتماع ، کمرویی