بررسی اثرات آموزش مجازی در بهبود مهارت های تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثرات آموزش مجازی بر بهبود مهارت های تحصیلی دانش آموزان انجام گرفته است. این پژوهش با روش توصیفی_همبستگی است. ابزار استفاده شده در بخش گرد آوری اطلاعات پرسشنامه اینترنت و آموزش مجازی (۹۳/۰) و پرسشنامه مهارت های تحصیلی با ضریب پایایی(۸۳/۰) بوده است. به منظور بررسی این پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. نتایج این پژوهش نشان میدهد بین آموزش مجازی با مهارت های تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. در آخر میتوان نتیجه گرفت بهبود آموزش مجازی در دانش آموزان در مهارت های تحصیلی نقش مهم و تعیین کنندهی دارد.

کلیدواژه ها:

اینترنت ، نوجوانی ، مهارت های تحصیلی.