اصول اخلاقی استفاده از هوش مصنوعی توسط دانش آموزان در مدرسه

آموزش، پایه و اساس نسل های آینده بشر را بنا میکند. بنابراین منطقی است از هوشمندانه ترین و پیشرفته ترین فناوری ها برای این حوزه استفاده شود. گسترش کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش، تغییرات شگرفی را ایجاد کرده است. پذیرش جهانی این فناوری در آموزش، نحوه آموزش و یادگیری را دگرگون کرده است. هوش مصنوعی، تغییرات مثبتی را در سیستم های آموزشی ایجاد کرده و توانسته فواید قابل توجهی از قبیل بهبود نحوه یادگیری و آموزش و افزایش جذابیت آن، تسهیل ارزیابی و برنامهریزی تحصیلی و تدوین محتوای آموزشی را ایجاد کند . با این حال، استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و پرورش با چالش های اخلاقی فراوانی همراه است که می تواند بر جنبه های مختلف آموزش و توسعه خلاقیت تاثیر بگذارد. این پژوهش به روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی اصول اخلاقی استفاده از هوش مصنوعی توسط دانش آموزان در مدرسه بپردازد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، دانش آموزان ، هوش مصنوعی ، اخلاق .