مدیریت مشارکتی والدین و معلمان و اثر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

مدیریت مشارکتی والدین و معلمان یکی از رویکردهای نوین در نظام آموزشی است که با هدف افزایش تعامل، همکاری و مشارکت فعال والدین در فرآیندهای مدرسه ای و ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان شکل گرفته است. پژوهش های متعدد نشان داده اند که حضور موثر والدین در تصمیم گیری های آموزشی، برنامه ریزی مدرسه و فعالیت های تربیتی، علاوه بر ارتقای انگیزش و مسئولیت پذیری دانش آموزان، موجب افزایش کیفیت تدریس و بهبود عملکرد تحصیلی آنان می شود. مدیریت مشارکتی مبتنی بر تعامل مستمر و هماهنگی میان والدین و معلمان است که در آن نقش ها، مسئولیت ها و انتظارات به وضوح تعریف شده و فرصت هایی برای گفت وگو، تبادل نظر و حل مسئله فراهم می شود. این رویکرد، علاوه بر تقویت روابط میان خانواده و مدرسه، زمینه ساز توسعه مهارت های اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان بوده و می تواند موجب کاهش مشکلات رفتاری و افزایش اعتماد به نفس آنان گردد. بررسی ادبیات تحقیق نشان می دهد که مشارکت فعال والدین در برنامه های آموزشی و تربیتی، حمایت عاطفی و هدایت آموزشی آنان، و همکاری موثر با معلمان، نقش مهمی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. پژوهش حاضر با هدف جمع بندی یافته های علمی موجود و ارائه چارچوب تحلیلی برای شناسایی ابعاد مدیریت مشارکتی والدین و معلمان و تاثیر آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام شده و تلاش دارد تا راهکارهای عملیاتی برای افزایش کارایی این مشارکت ارائه نماید.

کلیدواژه ها:

مدیریت مشارکتی ، مشارکت والدین ، تعامل معلم و خانواده ، پیشرفت تحصیلی ، کیفیت یادگیری ، مشارکت آموزشی.