تاثیر سبک های فرزندپروری بر میزان اعتمادبه نفس دانش آموزان مقطع متوسطه دوم

هدف: پژوهش حاضر با هدف تبیین رابطه میان سبک های فرزندپروری (مقتدرانه، مستبدانه، سهل گیرانه و مسامحه کارانه) و مولفه کلیدی سلامت روان، یعنی اعتمادبه نفس در دانش آموزان مقطع متوسطه انجام شد. روش: این مطالعه از نوع کمی و با رویکرد توصیفی-همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان مقطع متوسطه در یکی از مناطق شهر تهران بود که ۲۵۰ نفر از آنان به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه سبک های فرزندپروری (بامریند)، مقیاس اعتمادبه نفس بود. داده های جمع آوری شده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: نتایج نشان داد که سبک فرزندپروری مقتدرانه با اعتمادبه نفس دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری دارد در مقابل، سبک های مستبدانه، سهل گیرانه و مسامحه کارانه با اعتمادبه نفس دانش آموزان روابط معکوس و معناداری داشتند. به ویژه، سبک مسامحه کارانه قوی ترین رابطه معکوس را با اعتمادبه نفس نشان داد تحلیل ها حاکی از آن است که شیوه های تربیتی فاقد ساختار یا همراه با کنترل گری افراطی، نقش بازدارنده ای در شکل گیری استقلال و خودباوری نوجوانان ایفا می کنند. نتیجه گیری: یافته ها موید این نکته است که سبک فرزندپروری مقتدرانه با فراهم کردن محیطی حمایتی و در عین حال قاعده مند، بستر مناسبی برای پرورش اعتمادبه نفس در نوجوانان ایجاد می کند. پیشنهاد می شود با برگزاری کارگاه های آموزشی و مداخلات مشاوره ای برای والدین، زمینه های گرایش به سبک های فرزندپروری سازنده فراهم گردد تا سلامت روان و توانمندی نسل آینده ارتقا یابد.

کلیدواژه ها:

سبک های فرزندپروری ، اعتمادبه نفس ، استقلال ، دانش آموزان.