پیش بینی اضطراب و پرخاشگری کودکان پیش دبستانی بر اساس هوش اخلاقی، دلبستگی و کیفیت مراقبت مادرانه با استفاده از شبکه ی عصبی پرسپترون چند لایه

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 18

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IMSJ-43-847_001

تاریخ نمایه سازی: 13 خرداد 1405

چکیده مقاله:

مقدمه: اضطراب و پرخاشگری، شایع ترین مشکلات دوران کودکی به حساب می آیند که ۲۰-۶ درصد کودکان آن را تجربه می کنند. با توجه به شیوع بالا و اثرات دیرپای ابتلا به این اختلالات، پژوهش حاضر با هدف پیش بینی این اختلالات بر اساس عوامل محیط عاطفی خانواده (کیفیت مراقبت مادرانه) و وضعیت روانی کودک (هوش اخلاقی و کیفیت دلبستگی) انجام شده است. روش ها: این مطالعه با مشارکت ۱۴۱ مادر در شهر تهران در سال ۱۴۰۲، در یک دوره ۴ ماهه انجام شد. داده ها از طریق پرسشنامه های مرتبط با اضطراب، پرخاشگری، دلبستگی، هوش اخلاقی و مراقبت مادرانه جمع آوری و با استفاده از روش همبستگی، مدل شبکه عصبی مصنوعی پرسپترون چندلایه (MLP) تجزیه و تحلیل شد. یافته ها: یافته ها نشان دادند که خویشتن داری، توانایی انطباق مثبت و در دسترس بودن مراقب بیشترین تاثیر را در پیش بینی اضطراب و پرخاشگری دارند. عدالت، صبوری و بردباری نیز از عوامل موثر در کاهش پرخاشگری بودند. در مقابل، رفتارهای منفی و احترام تاثیر کمتری بر اضطراب داشتند. مدل ارائه شده کارآیی خوبی در پیش بینی این دو اختلال نشان داد.. نتیجه گیری: نتایج بر اهمیت مداخلات هدفمند برای کاهش چالش های هیجانی- اجتماعی کودکان تاکید می کنند و نقش عوامل مرتبط با خانواده و محیط عاطفی را در پیشگیری از این اختلالات برجسته می سازند. همچنین، این تحقیق کارایی مدل MLP را در تحقیقات سلامت روان نشان داد و مسیرهایی برای بهبود پیش بینی اختلالات روانی ارائه داده است.

کلیدواژه ها:

پرسپترون چندلایه ، دلبستگی ، شبکه های عصبی مصنوعی ، کیفیت مراقبت مادرانه و هوش اخلاقی

نویسندگان

ثمین بهارشانجانی

دانشجوی دکتری تخصصی روان شناسی، گروه روان شناسی، دانشکده ی علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران

زینب رزم زن

دانشجوی دکتری تخصصی روان شناسی بالینی، گروه روان شناسی بالینی، دانشکده ی علوم رفتاری و سلامت روان (انستیتو روان زشکی تهران)، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران

طاهره محمدی

کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی کودک و نوجوان، گروه روان شناسی، دانشکده ی روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران

حجت الله فراهانی

استادیار، گروه روان شناسی، دانشکده ی علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Choi A. Emotional well-being of children and adolescents: Recent trends ...
  • Musser ED, Lugo Y, Ward AR, Tenenbaum RB, Morris S, ...
  • Saeedynia M, Farajloo A, Pashapoor L, Raadi A. The effectiveness ...
  • Khodapanahi MK, Ghanbari S, Nadali H, Seyed Mousavi P. Quality ...
  • Muris P. The pathogenesis of childhood anxiety disorders: Considerations from ...
  • Ingle SJ. An exploration of parental sensitivity and child cognitive ...
  • Fosco GM, Grych JH. Emotional expression in the family as ...
  • Roelofs J, Meesters C, Ter Huurne M, Bamelis L, Muris ...
  • Ghanbari S, Khodapanahi MK, Mazaheri MA, Lavasani MG. Development and ...
  • Bowlby J. Attachment and loss: retrospect and prospect. Am J ...
  • Morris AS, Criss MM, Silk JS, Houltberg BJ. The impact ...
  • Kappenberg ES, Halpern DF. Kinship center attachment questionnaire: Development of ...
  • Baharshanjani S, Nazarboland N, Falahzade H. The comparison of the ...
  • Dejko–Wańczyk K, Janusz B, Józefik B. Understanding the externalizing behavior ...
  • Dornajafi Shirazi M, Aliakbaridehkordi M, Alipour A. The effectiveness of ...
  • Vieira ET. Family communication patterns, sympathy, perspective-taking, and girls’ thoughts ...
  • Narvaez D. The emotional foundations of high moral intelligence. New ...
  • Abdullah SH, Salim RM. Parenting style and empathy in children: ...
  • Kiarie JW. Influence of parental characteristics on pre-school children's moral development ...
  • Dunn J. Moral development in early childhood and social interaction ...
  • Gantiva C, Cendales R, Díaz M, González Y. Is there ...
  • Hollenstein T, Tighe AB, Lougheed JP. Emotional development in the ...
  • Nielsen SK, Lønfeldt N, Wolitzky-Taylor KB, Hageman I, Vangkilde S, ...
  • Spence SH, Rapee R, McDonald C, Ingram M. The structure ...
  • Vahedi S. Validity and reliability of the aggression scale for ...
  • Pantaewan P, Kengganpanich M, Tanasugarn C, Tansakul S, Termsirikulchai L, ...
  • Farahani H, Blagojević M, Azadfallah P, Watson P, Esrafilian F, ...
  • Bagheri S, Taridashti S, Farahani H, Watson P, Rezvani E. ...
  • نمایش کامل مراجع