بررسی تاثیر الگوهای ایثار و شهادت دانشآموزان میناب بر انگیزه پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانشآموزان مدارس متوسطه

فرهنگ ایثار و شهادت یکی از مولفههای مهم هویت فرهنگی جامعه ایران محسوب میشود که در نظام آموزشی نیز نقش تربیتی و ارزشی قابل توجهی دارد. معرفی شهدای دانشآموز به عنوان الگوهای اخلاقی و اجتماعی میتواند در شکلگیری نگرشها و انگیزههای تحصیلی دانشآموزان تاثیرگذار باشد. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر الگوهای ایثار و شهادت دانشآموزان میناب بر انگیزه پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانشآموزان مدارس متوسطه است. این پژوهش با رویکرد توصیفی–همبستگی انجام شده است. جامعه آماری شامل دانشآموزان مدارس متوسطه شهرستان میناب است که با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی انتخاب میشوند. ابزار گردآوری دادهها شامل پرسشنامه انگیزه پیشرفت هرمنس و شاخصهای عملکرد تحصیلی است. یافتههای پژوهش نشان میدهد که الگوهای ایثار و شهادت از طریق تقویت هویت اجتماعی، ایجاد معنا در فعالیتهای تحصیلی و افزایش مسئولیتپذیری میتوانند بر انگیزه پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانشآموزان تاثیر مثبت داشته باشند. نتایج پژوهش میتواند در برنامهریزیهای آموزشی و فرهنگی مدارس برای تقویت انگیزه تحصیلی دانشآموزان مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

ایثار و شهادت ، انگیزه پیشرفت ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان ، میناب