فرصت ها و چالش های استفاده از هوش مصنوعی در کاهش معضلات اجتماعی دانش آموزان

پژوهش حاضر با روش تحلیلی- کتابخانه ای و با استناد به پایگاه های داده معتبر داخلی و با ابزار فیش برداری درصدد بررسی تحلیلی فرصت ها و چالش های استفاده از هوش مصنوعی در کاهش بر کاهش آسیب های اجتماعی دانش آموزان می باشد. یافته های پژوهش بیانگر آن است که هوش مصنوعی با امکان شخصی سازی امر آموزش و پرورش کودکان و با بهره مندی از امکاناتی در اختیار دانش آموزان قرار می دهد موجب بهبود سلامت و رفاه آنها، کاهش استرس و اضطراب، افزایش انگیزه و عملکرد آنها، افزایش عزت نفس و اعتماد به نفس آنها، توسعه انعطاف پذیری و مهارت های مقابله ای آنها می شود. هوش مصنوعی با قدرت تحلیل عظیم داده و یادگیری ماشین، امکان پیش بینی و مداخله سریع تر در مسائل اجتماعی دانش آموزان را فراهم می کند. اما برای بهره برداری بهینه از این فناوری، باید به خاطر چالش های حریم خصوصی، تعصبات الگوریتمی و شکاف دیجیتال توجه ویژه ای صورت گیرد. ترکیب هوش مصنوعی با تجربه انسانی، شفاف سازی، و سیاست های حمایتی می تواند گامی مهم در جهت کاهش معضلات اجتماعی و تقویت سلامت روانی و اجتماعی دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، معضلات اجتماعی ، فرصت ها و چالش ها