هوش مصنوعی و ایده های تحول آفرین در آموزش مجازی

با ظهور انقلاب صنعتی چهارم، هوش مصنوعی به عنوان محرک اصلی تغییر در ساختارهای آموزشی شناخته می شود. هدف از این مقاله، بررسی ایده های تحول آفرین مبتنی بر هوش مصنوعی و تاثیر آن ها بر ارتقای کیفیت آموزش مجازی است. این پژوهش با رویکردی توصیفی-تحلیلی به بررسی فناوری هایی نظیر یادگیری تطبیقی ، سیستم های تدریس هوشمند و تحلیل گری یادگیری می پردازد. یافته های پژوهش نشان می دهد که ادغام هوش مصنوعی در پلتفرم های آموزشی، فراتر از خودکارسازی فرآیندها، منجر به شخصی سازی تجربیات یادگیری، شناسایی زودهنگام شکاف های دانش و افزایش نرخ تعامل فراگیران شده است. در نهایت، مقاله نتیجه می گیرد که گذار از آموزش مجازی سنتی به آموزش هوشمند، مستلزم بازنگری در طراحی آموزشی و بهره گیری از مدل های پیش بینی گر برای ایجاد محیط های یادگیری پویا و انسان محور است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش مجازی ، یادگیری تطبیقی ، تحول دیجیتال ، شخصی سازی یادگیری ، سیستم های تدریس هوشمند.