کلاس های مبتنی بر کار گروهی می توانند احساس تعلق دانش آموزان به محیط مدرسه را نیز افزایش دهند.

یافته ها نشان داد که کلاس های مبتنی بر کار گروهی می توانند احساس تعلق دانش آموزان به محیط مدرسه را نیز افزایش دهند. هنگامی که دانش آموز خود را عضوی از یک گروه می بیند و برای نقش او در فرایند یادگیری ارزش قائل می شوند، انگیزه و تعهد او نسبت به فعالیت های کلاسی بیشتر می شود. این احساس تعلق، به ویژه برای دانش آموزانی که در روش های فردمحور کمتر دیده می شوند، اهمیت دارد؛ زیرا کار گروهی می تواند زمینه بروز توانایی ها و مشارکت آنان را فراهم کند. در نتیجه، کار گروهی به انسجام کلاس و بهبود روابط میان دانش آموزان کمک می کند. (اوسطی، ۱۴۰۲)