مدیریت کلاس هدفمند، طراحی ساختارمند گروه ها و هدایت مستمر تعاملات

با توجه به آنچه گفته شد، مسئله اصلی این پژوهش در این نکته خلاصه می شود که آموزش مشارکتی تنها با توصیه های کلی و اجرای پراکنده فعالیت های گروهی محقق نمی شود، بلکه نیازمند مدیریت کلاس هدفمند، طراحی ساختارمند گروه ها و هدایت مستمر تعاملات است. در نتیجه، ضرورت دارد روشن شود این دو مولفه چگونه و تا چه اندازه می توانند کار گروهی دانش آموزان را ارتقا دهند و چه سازوکارهایی در این میان نقش کلیدی دارند. (فلاح یخدانی و همکاران، ۱۴۰۲) سوال پژوهش: آموزش مشارکتی و مدیریت کلاس چگونه می توانند بر کار گروهی دانش آموزان اثر بگذارند؟