مدیریت کلاس و کار گروهی دانش آموزان

آموزش مشارکتی به عنوان رویکردی مبتنی بر تعامل، هم اندیشی و مسئولیت پذیری مشترک، به طور فزاینده ای مورد توجه قرار گرفته و انتظار می رود بتواند هم زمان به ارتقای کیفیت یادگیری و بهبود روابط آموزشی کمک کند. از سوی دیگر، مدیریت کلاس به عنوان سازوکار تنظیم کننده رفتارها، زمان، فضا و ارتباطات آموزشی، شرط لازم برای تحقق اثربخش هر رویکرد فعال و مشارکتی است. بنابراین، بررسی پیوند میان آموزش مشارکتی، مدیریت کلاس و کار گروهی دانش آموزان، درک دقیق تری از چگونگی شکل گیری یادگیری معنادار در مدرسه ارائه می دهد. (مظلومیان، ۱۳۹۷)