انجام کارها بر طبق تفکر انتقادی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SREDCONF01_4001

تاریخ نمایه سازی: 12 خرداد 1405

چکیده مقاله:

تفکر انتقادی به معنای توانایی تحلیل دقیق، ارزیابی منطقی و بررسی عمیق مسائل و اطلاعات به منظور اتخاذ تصمیمات آگاهانه و معقول است. معلمی که بر اساس تفکر انتقادی عمل می کند، نه تنها به دنبال پذیرفتن اطلاعات به صورت صرف نیست (جودکی، ۱۴۰۲).

نویسندگان