بررسی علل عدم انجام تکالیف در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان نورآباد ممسنی

این پژوهش با هدف بررسی علل عدم انجام تکالیف درسی در دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام شده است. تکالیف منزل، بخشی جدایی ناپذیر از فرآیند یاددهی و یادگیری را تشکیل می دهد و نقش مهمی در تثبیت مطالب آموخته شده، پرورش مهارت های خود آموزی و ارتقای مسئولیت پذیری در دانش آموزان ایفا می کند. با این حال، مشاهده می شود که بسیاری از دانش آموزان در انجام تکالیف خود با چالش هایی روبه رو هستند که منجر به عدم انجام یا انجام ناقص آنها می شود. این تحقیق با بررسی عوامل مختلف فردی، خانوادگی، مدرسه ای و اجتماعی، به شناسایی ریشه های این پدیده و ارائه راهکارهای مناسب برای رفع آن می پردازد. روش تحقیق حاضر، ترکیبی از مطالعات کتابخانه ای و پیمایشی با توزیع پرسشنامه بین دانش آموزان، اولیا و معلمان مقطع ابتدایی شهرستان نورآباد ممسنی است. نتایج اولیه نشان می دهد که ترکیبی از عوامل انگیزشی، توانایی های تحصیلی، محیط خانواده، سبک های فرزند پروری، فشار تحصیلی ونحوه طراحی و ارایه تکالیف توسط معلمان، در عدم انجام تکالیف توسط دانش آموزان نقش دارند.

کلیدواژه ها:

تکالیف منزل ، دانش آموزان ابتدایی ، علل عدم انجام تکالیف ، یادگیری ، انگیزه ، خانواده ، مدرسه