محدودیت های استفاده از محتوای بصری و رسانه ای در آموزش تاریخ

با وجود ظرفیت های قابل توجه محتوای بصری و رسانه ای در جذاب سازی و تعمیق آموزش تاریخ، بهره گیری از این ابزارها با چالش ها و محدودیت هایی نیز همراه است. یکی از مهم ترین این چالش ها، فقدان یا کمبود امکانات و زیرساخت های آموزشی در برخی مدارس است؛ به گونه ای که نبود تجهیزات مناسب، دسترسی محدود به اینترنت، کمبود محتوای استاندارد یا ضعف امکانات فنی، امکان استفاده موثر و مستمر از رسانه را کاهش می دهد (فتحی واجارگاه، ۱۳۹۲).