آموزش مشارکتی و ارتقای تعاملات یادگیری
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 8
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SREDCONF01_3880
تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1405
چکیده مقاله:
بررسی منابع نشان داد که آموزش مشارکتی یکی از موثرترین رویکردها برای افزایش تعاملات آموزشی در کلاس درس است. در این الگو، دانش آموزان تنها دریافت کننده اطلاعات نیستند، بلکه به صورت فعال در تولید معنا، تبادل نظر، اصلاح پاسخ ها و ساخت دانش مشارکت می کنند. این شیوه سبب می شود فرایند یادگیری از حالت فردی و انفعالی خارج شده و به تجربه ای جمعی و پویا تبدیل شود. مشارکت در بحث های گروهی، انجام تکالیف مشترک و تعامل برای رسیدن به یک پاسخ یا محصول واحد، نه تنها موجب افزایش درگیری تحصیلی می شود، بلکه زمینه را برای فهم عمیق تر مفاهیم نیز فراهم می کند. بر این اساس، آموزش مشارکتی بستری ایجاد می کند که در آن دانش آموزان از طریق گفت وگو و همکاری، یادگیری را به صورت زنده و فعال تجربه می کنند. (مظلومیان، ۱۳۹۷)
نویسندگان
علی جفره
دبیر