بررسی رابطه سبک دلبستگی و سبک فرزندپروری والدین با سازگاری اجتماعی و رفتار جراتمندانه در دانش آموزان متوسطه اول و دوم

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک دلبستگی و سبک فرزندپروری والدین با سازگاری اجتماعی و رفتار جراتمندانه در دانش آموزان متوسطه اول و دوم بود. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه اجرای آن همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه اول و دوم شهر کرمانشاه در سال ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بودند. جهت انتخاب حجم نمونه بر اساس فرمول مورگان تعداد ۲۶۹ نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه اول و دوم به عنوان نمونه و به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و به پرسشنامه های سبک دلبستگی کولینز و رید(۱۹۹۰)، پرسشنامه سازگاری اجتماعی سهرابی و سامانی (۱۳۹۰)، پرسشنامه شیوه های فرزندپروری بامریند (۱۹۷۳) و پرسشنامه استاندارد جرات ورزی کاتلر و کیورا پاسخ دادند. نتایج با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیره تحلیل شد. نتایج نشان داد سبک های دلبستگی و سبک های فرزندپروری توان پیش بینی سازگاری اجتماعی و رفتار جراتمندانه در نوجوانان را دارند. بنابراین نتایج پژوهش حاضر می تواند مورد توجه سازمان آموزش و پرورش، دانش آموزان و والدین واقع شود.

کلیدواژه ها:

سبک دلبستگی ، سبک فرزندپروری والدین ، سازگاری اجتماعی ، رفتار جراتمندانه ، دانش آموزان.