گذر از سال نخست خدمت؛ واکاوی روایت های یک مشاور از چالش ها و فرصت های حرفه ای در اداره آموزش و پرورش شیراز
محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی پداگوژی و اسپرانتولوژی پاییز و زمستان ۱۴۰۴«آموزش پژوهی و اسپرانتوپژوهی»
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 10
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SPERO05_039
تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1405
چکیده مقاله:
سال اول خدمت به عنوان مشاور اداره آموزش و پرورش، دوره ای پرفراز و نشیب بود که فرصت های منحصر به فردی را برای تعمیق دانش در مداخله تخصصی حوزه های متعدد و تلفیق خدمت رسانی شهری و روستایی فراهم آورد. این دوره، با فراهم آوردن تعامل گسترده با گروه های سنی مختلف و خدمت رسانی به مناطق کم برخوردار، زمینه ای غنی برای تبدیل دانش نظری به مهارت عملی ایجاد کرد. با این وجود، این مسیر با چالش های ساختاری و عملیاتی قابل توجهی همراه بود. در راس این چالش ها، مواجهه با حجم بالای دانش-آموزان آسیب دیده از بحران طلاق والدین قرار داشت که بار عاطفی مضاعفی را تحمیل می نمود. هم چنین تقاضای زیاد مشاوره در مرکز مشاوره و محدودیت زمان، اثربخشی خدمات را به شکل مستقیمی محدود می-ساخت. علاوه بر این ها، مدیریت همزمان و توزیع نامتوازن انرژی کاری بین دو بستر متفاوت (شهر و روستا)، اجرای برنامه های جامع را دشوار کرد. در نهایت، فقدان آموزش عملیاتی کافی برای ایفای نقش های چندگانه محوله، شکافی میان انتظارات سیستمی و آمادگی فردی ایجاد کرد که این امر نیاز به بازنگری ساختاری دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیرا فرزین
(مشاور شاغل در اداره کل آموزش و پرورش استان فارس)