شناسایی و تحلیل فرصت های ناشی از به کارگیری فناوری های جدید وهوش مصنوعی در حوزه آموزش تربیت بدنی ارائه الگویی نظام مند برای بهره گیری از آنها

فناوری های نوین، نه به عنوان جایگزین معلم یا فعالیت بدنی واقعی، بلکه به عنوان تقویت کننده ها و تسهیل گرهای قدرتمندی در خدمت آموزش تربیت بدنی قرار می گیرند. فرصت های شناسایی شده در پنج محور اصلی، قادرند بسیاری از محدودیت های دیرینه این حوزه را مرتفع ساخته و آموزش را کارآمدتر، موثرتر، منصفانه تر و لذت بخش تر نمایند. مدل مفهومی ارائه شده نیز راهنمایی برای یکپارچه سازی هوشمندانه این فناوری ها در یک چارچوب نظام مند است. فناوری های نوین به صورت یک اکوسیستم به هم پیوسته عمل می کنند و قدرت واقعی آن ها در یکپارچه سازی و همکاری این پنج محور است. به کارگیری این فناوری ها با چالش هایی همراه است که باید مورد توجه قرار گیرند. این چالش ها شامل هزینه های اولیه بالا، نیاز به آموزش معلمان برای استفاده موثر، نگرانی های مربوط به حریم خصوصی داده های زیست سنجی دانش آموزان، خطر وابستگی افراطی به فناوری و کاهش تعاملات اجتماعی رو در رو، و همچنین مسئله دسترسی نابرابر مدارس و دانش آموزان به امکانات فنی پیشرفته می باشد. موفقیت در این مسیر، مستلزم برنامه ریزی بلندمدت، سرمایه گذاری تدریجی، تدوین استانداردهای اخلاقی و تمرکز بر فناوری های مقرون به صرفه و scalable

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی نوین ، تربیت بدنی ، واقعیت مجازی ، بازی سازی ، تحلیل حرکت ، آموزش شخصی سازی شده