بررسی تاثیر ایجاد محیطی جذاب، پویا و مبتنی بر تعامل، بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان

بازی وارسازی به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی، ظرفیت قابل توجهی در بهبود فرآیند یاددهی–یادگیری دانش آموزان دارد و می تواند به طور موثری بسیاری از چالش های نظام های آموزشی سنتی را کاهش دهد. در شرایطی که نظام آموزشی با مسائلی مانند کاهش انگیزه تحصیلی، افت مشارکت کلاسی، یادگیری سطحی و بی توجهی به تفاوت های فردی دانش آموزان مواجه است، استفاده از روش های نوین و تعاملی مانند بازی وارسازی می تواند به عنوان یک راهکار عملی و اثربخش مطرح شود.یافته های کلی نشان داد که بازی وارسازی از طریق ایجاد محیطی جذاب، پویا و مبتنی بر تعامل، توانسته است انگیزش تحصیلی دانش آموزان را به طور معناداری افزایش دهد. این افزایش انگیزه، هم در بعد درونی و هم در بعد بیرونی مشاهده شده است؛ به گونه ای که دانش آموزان با علاقه بیشتری در فعالیت های کلاسی شرکت کرده و نسبت به یادگیری احساس مسئولیت و درگیری بیشتری نشان داده اند. این امر نشان می دهد که عناصر بازی مانند امتیازدهی، سطح بندی، بازخورد فوری و رقابت سالم، نقش مهمی در تحریک انگیزه یادگیری دارند.

کلیدواژه ها:

بازی وارسازی ، یادگیری دانش آموزان ، انگیزش تحصیلی ، مشارکت کلاسی ، روش های نوین تدریس ، آموزش فعال