تاثیر انگیزش درونی و بیرونی برپیشرفت تحصیلی دانش آموزان

انگیزش یکی از مهم ترین عوامل موثر بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. پژوهش های متعدد نشان می دهد که نوع انگیزه ای که دانش آموزان را به یادگیری و فعالیت های آموزشی سوق می دهد، نقش تعیین کننده ای در میزان تلاش، پشتکار و موفقیت تحصیلی آنان دارد. انگیزش به طور کلی به دو نوع انگیزش درونی و انگیزش بیرونی تقسیم می شود. انگیزش درونی از علاقه، کنجکاوی و تمایل فرد برای یادگیری ناشی می شود، در حالی که انگیزش بیرونی بیشتر تحت تاثیر پاداش ها، نمرات، تشویق ها و عوامل محیطی قرار دارد. هدف این مقاله بررسی نقش و تاثیر این دو نوع انگیزش بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و تبیین اهمیت ایجاد تعادل میان آن ها در محیط های آموزشی است. نتایج مطالعات نشان می دهد که اگرچه انگیزش بیرونی می تواند در کوتاه مدت موجب افزایش عملکرد شود، اما انگیزش درونی نقش پایدارتر و عمیق تری در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دارد. بنابراین معلمان و والدین باید با ایجاد محیطی حمایتی، فرصت هایی برای تقویت انگیزش درونی دانش آموزان فراهم کنند.

کلیدواژه ها:

انگیزش ، پیشرفت ، تحصیل ، دانش آموزان