عنوان اقدام پژوهی: چگونه توانستم با ایجاد فرصت های کوچک و تشویق های متنوع، اعتماد به نفس و مشارکت بنیامین را در مباحث کلاسی در کلاس مجازی افزایش دهم؟

هدف از انجام این اقدام پژوهی، افزایش اعتماد به نفس و مشارکت دانش آموزی به نام بنیامین در مباحث کلاسی مجازی بود. مسئله اصلی این پژوهش، کم رویی، سکوت مداوم، عدم تمایل به پاسخ گویی و مشارکت اندک این دانش آموز در فرآیند آموزش مجازی بود که به مرور زمان موجب کاهش تعامل آموزشی و افت انگیزه تحصیلی او شده بود. پژوهشگر با مشاهده مستقیم رفتار دانش آموز در کلاس، گفت وگو با والدین، بررسی عملکرد آموزشی و مطالعه منابع علمی مرتبط، تلاش نمود علل بروز این مشکل را شناسایی کند. پس از جمع آوری اطلاعات اولیه، راهکارهایی از جمله ایجاد فرصت های کوچک برای موفقیت، استفاده از تشویق های متنوع، واگذاری مسئولیت های ساده، برقراری ارتباط عاطفی، استفاده از فعالیت های گروهی و ایجاد فضای امن روانی در کلاس مجازی طراحی و اجرا شد.اجرای مستمر این راهکارها سبب شد بنیامین به تدریج احساس امنیت بیشتری در کلاس داشته باشد و با انگیزه بالاتری در فعالیت های آموزشی شرکت کند. نتایج حاصل از شواهد پایانی نشان داد که میزان مشارکت کلاسی، پاسخ گویی به سوالات، تعامل با معلم و همکلاسی ها و همچنین اعتماد به نفس وی افزایش یافته است. یافته های این اقدام پژوهی نشان می دهد که ایجاد فرصت های موفقیت آمیز کوچک و تشویق مستمر می تواند نقش موثری در بهبود اعتماد به نفس دانش آموزان و افزایش مشارکت آنان در کلاس های مجازی داشته باشد.

کلیدواژه ها:

اعتماد به نفس ، مشارکت کلاسی ، آموزش مجازی ، تشویق ، اقدام پژوهی ، دانش آموز ، یادگیری