نقش آموزش مهارت های اجتماعی در کاهش تنش ها و بهبود فضای کلاس درس

هدف این مقاله بررسی نقش حیاتی آموزش مهارت های اجتماعی (Social Skills Training - SST) در کاهش تنش ها و بهبود فضای کلی کلاس درس است. محیط کلاس درس، به عنوان فضایی برای یادگیری و تعامل، می تواند تحت تاثیر مثبت یا منفی روابط بین فردی دانش آموزان قرار گیرد. تنش ها، درگیری ها و سوءتفاهم ها می توانند مانع پیشرفت تحصیلی و رفاه روانی دانش آموزان شوند. این مقاله استدلال می کند که آموزش هدفمند مهارت هایی نظیر همدلی، حل مسئله، ارتباط موثر، مدیریت خشم و همکاری، نه تنها به دانش آموزان در برقراری روابط سالم تر کمک می کند، بلکه به ایجاد یک فضای آموزشی امن تر، حمایت کننده تر و کارآمدتر منجر می شود. بررسی ها نشان می دهد که برنامه های SST منجر به کاهش رفتارهای disruptive، افزایش مشارکت و بهبود عملکرد تحصیلی می شود

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، فضای کلاس درس ، کاهش تنش ، مدیریت کلاس ، یادگیری اجتماعی-هیجانی (SEL) ، ارتباط موثر ، همدلی