پایش ویژگی های مدرسه شاد با رویکردی تحلیلی
محل انتشار: دومین همایش بین المللی معلمان برتر
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 18
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MISCONF02_6238
تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1405
چکیده مقاله:
ایجاد مدارس شاد یکی از دغدغه های کلیدی در بسیاری از کشورها، در سال های اخیر بوده است. ایجاد یک محیط آموزشی و فرصت های یادگیری دوستانه، به واسطه مدارس شاد و ایمن به این کمک می کند تا معلمان و دانش آموزان، بیشتر تعامل داشته باشند. از این رو برنامه ریزی برای ساخت مدارس شاد، یکی از مهم ترین موضوعات و البته چالشی ترین مبحث در آموزش و پرورش جهان است. به ویژه این موضوع داغ، مورد توجه سیستم آموزشی ایران نیز قرار دارد. یک محیط آموزشی و یادگیری دوستانه، باعث می شود که معلمان و دانش آموزان بیشتر با هم تعامل داشته باشند. داشتن انگیزه در بهبود دستاوردهای آموزشی و یادگیری، موثر بوده و در نتیجه، شادی بیشتری را برای دانش آموزان به ارمغان می آورد. ویژگی های مدارس شاد، افراد و سازمان ها را درگیر کرده است. این نوع مدارس به اندازه ای مهم هستند که از سوی رهبران سیاسی، فرهنگی، آموزشی جهان و البته محققان نیز مورد توجه قرار گرفتند. نقش مدارس شاد در رشد فردی و موفقیت شغلی دانش آموزان، اجتناب ناپذیر است.
نویسندگان
سیده زهرا استوار نامقی
کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی، آموزش و پرورش، مشهد، ایران.
علی اکبری
کارشناسی علوم تربیتی، آموزش و پرورش، خوسف، ایران.
مریم بهنام پور
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش، خوسف، ایران.
حسن آراسته
کارشناسی علوم تربیتی، آموزش و پرورش، خوسف، ایران.