بررسی نقش هوش مصنوعی در آموزش شخصی سازی شده برای دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 45

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MISCONF02_6228

تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1405

چکیده مقاله:

بسیاری از صاحب نظران بر این باورند که در آینده ای نزدیک، روبات ها در بسیاری از کارهای روزمره جایگزین انسان ها خواهند شد. در حال حاضر متخصصان در حال طراحی و اجرای پروژه هایی هستند که بتوانند روبات ها را در زمینه های گوناگون از جمله آموزش و پرورش، جایگزین انسان ها کنند. با وجود کاربردهای متنوع و مهیج هوش مصنوعی در گره گشایی از مسائل بشری، به نظر می رسد توانمندی این شاخه از هوش در موضوعات مربوط به آموزش و یادگیری تا حدودی ناشناخته باقی مانده است. در این مقاله سعی داریم در کنار معرفی هوش مصنوعی، مزایای استفاده از آن را در آموزش و یادگیری بیان کنیم.هنوز تعریف دقیقی برای هوش مصنوعی ارائه نشده است که مورد قبول همه­ی دانشمندان صاحب نظر در این زمینه باشد و این خود به علت آن است که اساس این موضوع یعنی هوش مورد جنجال و اختلاف است و تعریف جامعی درباره آن وجود ندارد [۳].

نویسندگان

صفدر محمد رضایی

کارشناسی، تربیت بدنی، کارمند وابسته به آموزش و پرورش