یادگیری بازی محور: بهره گیری از داستان گویی به عنوان ابزار آموزشی

یادگیری بازی محور در سال های اخیر به عنوان یکی از رویکردهای نوین در آموزش و پرورش مورد توجه پژوهشگران و متخصصان تعلیم و تربیت قرار گرفته است. این رویکرد با تکیه بر عناصر بازی، تعامل فعال یادگیرنده و استفاده هدفمند از داستان گویی، تلاش می کند فرایند یادگیری را از حالت سنتی و منفعل به تجربه ای پویا و معنادار تبدیل کند. بهره گیری از روایت های داستانی در بستر بازی، علاوه بر افزایش انگیزه و مشارکت یادگیرندگان، زمینه درک عمیق تر مفاهیم آموزشی و تقویت مهارت های شناختی و اجتماعی را فراهم می سازد. مطالعات اخیر نشان می دهد که ترکیب بازی و داستان پردازی می تواند موجب بهبود یادگیری پایدار و کاهش اضطراب آموزشی شود (حسینی و همکاران، ۱۳۹۹). در همین راستا، این رویکرد به عنوان ابزاری کارآمد در طراحی آموزشی، به ویژه در محیط های رسمی آموزش و پرورش، جایگاه قابل توجهی یافته است.واژگان کلیدی: یادگیری بازی محور، داستان گویی، طراحی آموزشی، انگیزش تحصیلی، آموزش و پرورش