کیفیت محیط یادگیری در مدارس: تحلیل کمبودها و چالش های فضای فیزیکی و روانی کلاس درس و ارائه راهکارهای بهینه سازی آن

فضای کلاس درس، به عنوان یکی از عوامل کلیدی در کیفیت یادگیری، نقش مهمی در شکل گیری تجربه آموزشی دانش آموزان دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی کمبودها و مشکلات فضای کلاس درس و ارائه راهکارهای مقابله با آن ها انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که عواملی مانند کمبود امکانات آموزشی، تراکم بالای دانش آموزان، نور و تهویه نامناسب، چیدمان غیراستاندارد و فضای روانی نامطلوب، می توانند بر تمرکز، انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر منفی بگذارند. همچنین، نبود تعامل مثبت و احساس امنیت روانی، از دیگر چالش های مهم در محیط کلاس است. در مقابل، بهبود شرایط فیزیکی، استفاده از چیدمان های انعطاف پذیر، ایجاد فضای عاطفی مثبت، بهره گیری از ابزارهای آموزشی متنوع و تقویت تعاملات کلاسی، می تواند به ارتقای کیفیت یادگیری کمک کند. در نهایت، نتایج بر اهمیت توجه هم زمان به ابعاد فیزیکی و روانی فضای کلاس درس تاکید دارد.کلمات کلیدیفضای کلاس درس، محیط یادگیری، مشکلات آموزشی، چیدمان کلاس، تعامل کلاسی، انگیزش، کیفیت آموزش