نقش سازمان ملل و موضع گیری ها در آشنایی با ارزش های تربیتی دفاع مقدس

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش سازمان ملل متحد و موضع گیری های این سازمان در قبال جنگ تحمیلی عراق علیه ایران و تاثیر آن بر آشنایی نسل جوان با ارزش های تربیتی دفاع مقدس انجام شد. روش پژوهش، مروری نظام مند از نوع تحلیل اسنادی بود. جامعه پژوهش شامل قطعنامه ها، گزارش ها و بیانیه های سازمان ملل در بازه زمانی ۱۳۵۹ تا ۱۳۶۷ و همچنین منابع مرتبط با ارزش های تربیتی دفاع مقدس بود. یافته ها نشان داد که سازمان ملل در طول هشت سال جنگ تحمیلی، موضع گیری های متفاوت و اغلب جانبدارانه ای در قبال ایران و عراق داشت. از مجموع ۱۲ قطعنامه صادر شده در این دوره، اکثریت آنها ماهیت غیرالزام آور داشتند و نتوانستند تجاوز عراق را محکوم کنند. این موضع گیری ها از دو جنبه بر آشنایی با ارزش های تربیتی دفاع مقدس تاثیر گذاشت. از یک سو، احساس مظلومیت و بی عدالتی را در میان ایرانیان تشدید کرد و باعث شد نسل جوان با ارزش هایی مانند ایثار، مقاومت، استکبارستیزی و دفاع از حریم میهن آشنا شود. از سوی دیگر، عدم توجه کافی به گنجاندن این ارزش ها در برنامه های درسی و رسانه های بین المللی، زمینه را برای تحریف تاریخ و فراموشی تدریجی ارزش های دفاع مقدس فراهم کرده است. نتیجه پژوهش نشان داد که بازخوانی نقش سازمان ملل در دفاع مقدس و تبیین موضع گیری های این سازمان، می تواند به عنوان یک ابزار تربیتی قدرتمند برای انتقال ارزش های دفاع مقدس به نسل جوان مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

سازمان ملل متحد ، موضع گیری های بین المللی ، ارزش های تربیتی ، دفاع مقدس ، جنگ تحمیلی ، شهرکرد