راهکارهای ایجاد مدرسه یادگیرنده در بستر فناوری های نوین

مدرسه یادگیرنده به مثابه یک سازمان پویا، زمانی تحقق می یابد که یادگیری به یک فرایند جمعی، مستمر و داده محور در میان مدیران، معلمان و دانش آموزان تبدیل شود. در دهه اخیر، فناوری های نوین به ویژه هوش مصنوعی، سامانه های مدیریت یادگیری، تحلیل داده های آموزشی و ابزارهای همکاری آنلاین، امکان طراحی محیط های یادگیری شخصی سازی شده و تصمیم گیری مبتنی بر شواهد را برای مدارس فراهم کرده اند. هدف این مقاله ارائه راهکارهای عملی برای ایجاد مدرسه یادگیرنده در بستر فناوری های نوین است. روش مطالعه به شیوه مروری-تحلیلی و مبتنی بر تلفیق مفهومی منابع داخلی انجام می شود. یافته ها نشان می دهد که برای گذار از مدرسه سنتی به مدرسه یادگیرنده، باید هم زمان بر توسعه شایستگی های حرفه ای معلمان، ارتقای فرهنگ مشارکت و یادگیری تیمی، ایجاد سازوکارهای بازخورد سریع، و استقرار زیرساخت های فناورانه امن و قابل اتکا تمرکز کرد. همچنین به کارگیری هوش مصنوعی در ارزشیابی تکوینی، تشخیص شکاف های یادگیری، پیشنهاد مسیرهای یادگیری و توانمندسازی معلم در طراحی تدریس می تواند ظرفیت یادگیری سازمانی مدرسه را تقویت کند. در پایان، چارچوبی از راهکارهای مدیریتی، آموزشی و فناورانه برای پیاده سازی مدرسه یادگیرنده پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

مدرسه یادگیرنده ، فناوری های نوین ، هوش مصنوعی آموزشی ، یادگیری سازمانی