نقش مدرسه در پرورش مهارت های زندگی

در دنیای پیچیده و متغیر امروز، برخورداری از مهارت های زندگی به عنوان یکی از اساسی ترین نیازهای فردی و اجتماعی انسان معاصر شناخته می شود. مهارت هایی نظیر تصمیم گیری، حل مسئله، ارتباط موثر، مدیریت هیجان ها، تفکر انتقادی و خودآگاهی نقش تعیین کننده ای در سلامت روانی، اجتماعی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دارند. مدرسه به عنوان مهم ترین نهاد تربیتی پس از خانواده، نقش محوری در آموزش و پرورش این مهارت ها ایفا می کند. پژوهش حاضر با رویکردی توصیفی–تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای، به بررسی نقش مدرسه در پرورش مهارت های زندگی می پردازد. نتایج نشان می دهد که برنامه ریزی آموزشی هدفمند، نقش معلم، فضای مدرسه، مدیریت آموزشی و فعالیت های فوق برنامه، تاثیر بسزایی در ارتقای مهارت های زندگی دانش آموزان دارند.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، مدرسه ، آموزش و پرورش ، تربیت اجتماعی ، دانش آموز