بررسی تاثیر میزان خودآگاهی بر موفقیت تحصیلی در میان دانشجویان خوابگاهی دانشگاه فرهنگیان
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 95
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR23_083
تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1405
چکیده مقاله:
دانشجویان خوابگاهی دانشگاه فرهنگیان در شرایطی قرار دارند که نیاز به تنظیم خود به خودی، مدیریت زمان و تمرکز بر اهداف تحصیلی بیش از پیش احساس می شود. در این میان، میزان خودآگاهی به عنوان یکی از عوامل کلیدی، نقش مهمی در موفقیت تحصیلی ایفا می کند. دانشجویانی که بهتر با احساسات، انگیزه ها و نقاط ضعف خود آشنا هستند، قادرند بهترین تصمیمات تحصیلی را بگیرند و رفتارهایی متناسب با اهداف خود اتخاذ کنند.- این دانشجویان بیشتر به تمرکز بر دروس و انجام وظایف به موقع پایبند هستند. - آنها بهتر می توانند استرس های ناشی از محیط خوابگاهی را مدیریت کنند و از تاثیرات منفی آن جلوگیری کنند. - خودآگاهی به آنها کمک می کند تا از بازخوردها بهره ببرند و در فرآیند یادگیری بهبود یابند.بررسی های انجام شده نشان داد که دانشجویان با سطح بالای خودآگاهی، معدل بالاتری داشته اند و در مقایسه با همکاران خود، بیشتر به اهداف بلندمدت خود پایبند بوده اند. همچنین، این دانشجویان بیشتر در فعالیت های آموزشی و پژوهشی مشارکت داشته اند و از منابع یادگیری بهتری استفاده کرده اند. این امر نشان می دهد که خودآگاهی نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی کمک می کند، بلکه در ایجاد انگیزه ذاتی و پایداری در مسیر تحصیلی نیز تاثیرگذار است.در نهایت، تقویت خودآگاهی از طریق برنامه های آموزشی، جلسات مشاوره و فعالیت های خودارزیابی می تواند به بهبود موفقیت تحصیلی دانشجویان خوابگاهی دانشگاه فرهنگیان کمک کند و آنها را در مسیر موفقیت پایدارتری قرار دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی عابدی
دانشجوی کارشناسی دانشگاه پردیس فرهنگیان شهید بهشتی مشهد
سهیل اصغری
دانشجوی کارشناسی دانشگاه پردیس فرهنگیان شهید بهشتی مشهد
یاسین شکوهی
دانشجوی کارشناسی دانشگاه پردیس فرهنگیان شهید بهشتی مشهد
محمد شجاع نیا
دانشجوی کارشناسی دانشگاه پردیس فرهنگیان شهید بهشتی مشهد