مرور نظام مند پژوهش های صورت گرفته ارتباط مداخلات معنویت در پیشرفت تحصیلی

سابقه و هدف: پیشرفت تحصیلی از عمده ­ترین و در عین حال چالش ­برانگیزترین مباحث و مفاهیم تربیتی است که مورد توجه بسیاری از کشورها بوده و پژوهش ­های زیادی در این خصوص صورت گرفته است. در این راستا مداخلات معنویت به ­عنوان یکی از عوامل تاثیرگذار بر پیشرفت تحصیلی شناخته شده است. این پژوهش با هدف بررسی ارتباط مولفه­ های معنویت در بازدهی پیشرفت تحصیلی محصلان، به تحلیل مقالات منتشرشده در این زمینه پرداخته است. مواد و روش ها: تحقیق حاضر یک مطالعه مروری نظام ­مند می ­باشد که توسط روش PRISMA و با جستجو در پایگاه­ های اطلاعاتی معتبر علمی ISC، Google Scholar و PubMed انجام شده است. عبارات جستجو شده شامل «پیشرفت تحصیلی» و «معنویت» بوده است. پس از حذف مقالات بی ­ارتباط و تکراری، پژوهش­ های نهایی بر پایه معیارهای ورود و خروج دقیق انتخاب شدند. داده ­های آنان از سال­ های ۱۳۹۲ تا ۱۴۰۲ منتشر شده بودند. یافته ها: مداخلات معنوی، ابزاری موثر در بهبود پیشرفت تحصیلی افراد می­ باشند. این مداخلات شامل روش­ های مذهبی همانند نماز، دعا و روزه می ­باشند. تحقیقات نشان داده است سلامت معنوی و معنویات، احساس امید و هدفمندی نسبت به پیشرفت تحصیلی در محصلان را تقویت می ­نماید. نتیجه گیری: مولفه ­های معنویت مخصوصا در پیش ­زمینه­ های مذهبی می ­توانند ابزارهای موثری در بهبود پیشرفت تحصیلی افراد باشند. لذا پژوهش ­های بیشتر در این زمینه ضرورت دارد.

کلیدواژه ها:

Spirituality ، Systematic review ، Academic achievement ، معنویت ، مرور نظام مند ، پیشرفت تحصیلی