واکاوی رابطه ارزش های سازمانی و رهبری کاریزماتیک با مسئولیت پذیری و رضایت شغلی معلمان دوره متوسطه شهر داراب

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین ارزش های سازمانی و رهبری کاریزماتیک با مسئولیت پذیری و رضایت شغلی دبیران دوره دوم متوسطه شهر داراب انجام شد.روش پژوهش: این پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری شامل تمامی معلمان دوره دوم متوسطه شهر داراب در سال تحصیلی ۴۰۳-۴۰۲ به تعداد ۳۸۷ نفر بود. نمونه ای به حجم ۱۸۱ نفر با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شد. برای گردآوری داده ها از چهار پرسشنامه استاندارد شامل رضایت شغلی (کندال و هالین، ۱۹۶۹)، مسئولیت پذیری (گلیبرث، ۲۰۱۰)، رهبری کاریزماتیک (اولیو و باس، ۲۰۰۲) و ارزش های سازمانی (کمرون و کوئین، ۱۹۹۹) استفاده شد. روایی صوری و محتوایی ابزارها توسط پنج متخصص تایید و پایایی آنها با آلفای کرونباخ به ترتیب ۰/۸۵، ۰/۸۳، ۰/۸۱ و ۰/۷۸ محاسبه گردید. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی (همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون) تحلیل شدند.یافته ها: نتایج نشان داد که بین رهبری کاریزماتیک و مسئولیت پذیری معلمان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (۰/۰۱>p و ۴۸۵/۰=r). همچنین بین رهبری کاریزماتیک و رضایت شغلی معلمان رابطه مثبت و معناداری مشاهده شد (۰/۰۱>p و ۵۲۷/۰=r).نتیجه گیری: یافته ها حاکی از آن است که ارزش های سازمانی و رهبری کاریزماتیک با مسئولیت پذیری و رضایت شغلی معلمان رابطه مثبت، مستقیم و معنادار دارند و این متغیرها در پیش بینی مسئولیت پذیری و رضایت شغلی موثر هستند.

کلیدواژه ها:

ارزش های سازمانی ، رهبری کاریزماتیک ، رضایت شغلی و مسئولیت پذیری