مدل یابی روابط ساختاری استعداد اعتیاد در دانش آموزان پسر دبیرستانی بر اساس لحن هیجانی والدین و اسناد خصمانه، با نقش میانجی سیستم های فعال سازی/بازداری رفتاری

سال انتشار: 784
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 57

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JCBL-3-1_011

تاریخ نمایه سازی: 5 خرداد 1405

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش بررسی مدل ساختاری استعداد اعتیاد در دانش آموزان پسر دبیرستانی بر اساس لحن هیجانی والدین و اسناد خصمانه با نقش میانجی سیستم های فعال سازی/بازداری رفتاری بود. این مطالعه از نوع همبستگی و مبتنی بر مدل سازی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان پسر دبیرستانی شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۳–۱۴۰۲ بود که ۵۹۰ نفر با نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزارها شامل پرسشنامه استعداد اعتیاد زینالی، مقیاس ابراز هیجان در خانواده، پرسشنامه اسناد خصمانه و مقیاس سیستم های فعال سازی/بازداری رفتاری بود. تحلیل داده ها با SPSS و AMOS و آزمون بوت استرپ برای اثرات غیرمستقیم انجام شد. مدل پیشنهادی از برازش مطلوب برخوردار بود. لحن هیجانی والدین و اسناد خصمانه اثر مستقیم و معنادار بر استعداد اعتیاد داشتند. BIS اثر منفی و BAS اثر مثبت بر استعداد اعتیاد نشان داد. ابراز هیجان مثبت و صمیمیت والدین از طریق افزایش BIS اثر غیرمستقیم کاهنده داشتند، در حالی که ابراز هیجان منفی و اسناد خصمانه از طریق تقویت BAS اثر غیرمستقیم افزاینده بر استعداد اعتیاد داشتند. اسناد خصمانه قوی ترین پیش بینی کننده مستقیم استعداد اعتیاد بود. الگوهای هیجانی و شناختی والدین از طریق سیستم های تنظیم رفتاری فرزندان، نقش مهمی در استعداد اعتیاد نوجوانان دارند. تقویت BIS و کاهش فعالیت BAS همراه با آموزش تنظیم هیجان و کاهش اسناد خصمانه می تواند در برنامه های پیشگیری موثر باشد. هدف این پژوهش بررسی مدل ساختاری استعداد اعتیاد در دانش آموزان پسر دبیرستانی بر اساس لحن هیجانی والدین و اسناد خصمانه با نقش میانجی سیستم های فعال سازی/بازداری رفتاری بود. این مطالعه از نوع همبستگی و مبتنی بر مدل سازی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان پسر دبیرستانی شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۳–۱۴۰۲ بود که ۵۹۰ نفر با نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزارها شامل پرسشنامه استعداد اعتیاد زینالی، مقیاس ابراز هیجان در خانواده، پرسشنامه اسناد خصمانه و مقیاس سیستم های فعال سازی/بازداری رفتاری بود. تحلیل داده ها با SPSS و AMOS و آزمون بوت استرپ برای اثرات غیرمستقیم انجام شد. مدل پیشنهادی از برازش مطلوب برخوردار بود. لحن هیجانی والدین و اسناد خصمانه اثر مستقیم و معنادار بر استعداد اعتیاد داشتند. BIS اثر منفی و BAS اثر مثبت بر استعداد اعتیاد نشان داد. ابراز هیجان مثبت و صمیمیت والدین از طریق افزایش BIS اثر غیرمستقیم کاهنده داشتند، در حالی که ابراز هیجان منفی و اسناد خصمانه از طریق تقویت BAS اثر غیرمستقیم افزاینده بر استعداد اعتیاد داشتند. اسناد خصمانه قوی ترین پیش بینی کننده مستقیم استعداد اعتیاد بود. الگوهای هیجانی و شناختی والدین از طریق سیستم های تنظیم رفتاری فرزندان، نقش مهمی در استعداد اعتیاد نوجوانان دارند. تقویت BIS و کاهش فعالیت BAS همراه با آموزش تنظیم هیجان و کاهش اسناد خصمانه می تواند در برنامه های پیشگیری موثر باشد.

کلیدواژه ها:

استعداد اعتیاد ، لحن هیجانی والدین ، اسناد خصمانه ، سیستم های فعال سازی/بازداری رفتاری ، نوجوانان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Allen, K., Harrington, J., Quetsch, L. B., Masse, J., Cooke, ...
  • Amini, Z. (2023). Relation of social support status and social ...
  • Balcerowska, J. M., Sawicki, A., Brailovskaia, J., & Zajenkowski, M. ...
  • Bauer, P. (2024). Development of self-derivation through memory integration and ...
  • Chang, M. (2024). Functional connectivity changes in the brain of ...
  • Corr, P. J., & Cooper, A. J. (2024). The Reinforcement ...
  • Dabbagh, R., Alsulimani, A., Alshamrani, S., Abuhaimed, A., Alzaid, W., ...
  • Dhakal, S., & Lamsal, R. (2023). Impact of cognitive biases ...
  • Han, X., Zhang, Y., Chen, D., Sun, J., Di, Z., ...
  • Howard, T. (2024). Navigating adolescence: Addressing mental health challenges through ...
  • Huang, Y. (2024). Investigation of the impact of positive and ...
  • Janali Zadeh Chenari, S., Avar, Z., Rahmati Tose Kaleh, F., ...
  • Lin, S., Wang, Y., Cheng, G., & Bai, X. (2023). ...
  • Marceau, K. (2023). The role of parenting in developmental trajectories ...
  • Miller, E. S. (2024). Trauma, hostile attribution bias, substance use, ...
  • Mortazavizadeh, Z., Göllner, L., & Forstmeier, S. (2022). Emotional competence, ...
  • Nikstat, A., & Riemann, R. (2022). Differences in parenting behavior ...
  • Noworyta, K., Cieslik, A., & Rygula, R. (2022). Reinforcement-based cognitive ...
  • Park, A., Richardson, H., Tooley, U. A., McDermott, C. L., ...
  • Parsakia, K., Rostami, M., Saadati, N., & Navabinejad, S. (2023). ...
  • Quan, F., Wang, L., Gong, X., Lei, X., Liang, B., ...
  • Ren, F., Sun, Y., Ren, F., Sun, Y., Ji, L., ...
  • Rubio, M., van Hooijdonk, K. J., Verhagen, M., Cillessen, A. ...
  • Sareen, R. (2022). Cognitive bias in medical decision making. Journal ...
  • Schirone, T., & Quadrelli, I. (2022). The experiences of parents ...
  • Shabtari, F., Hajializadeh, K., & Hajmohammadi, Z. (2023). Investigating the ...
  • Sharif Mousavi, F. (2022). The relationship between executive functions, family ...
  • Shepherd, P. (2022). The mindful therapist. Waverley Abbey College Journal, ...
  • Türk, F., & Koçyiğit, B. (2025). The Relationship Between Fear ...
  • Wang, X., He, Y., & Feng, Z. (2022). The antidepressant ...
  • Ye, N., Zhang, L., You, Z., & He, H. (2025). ...
  • Zhou, L., Cai, E., Chankoson, T., Sukpasjaroen, K., Wu, Y., ...
  • Zimmer-Gembeck, M. J., Rudolph, J., Kerin, J., & Bohadana-Brown, G. ...
  • نمایش کامل مراجع