مروری بر ویژگی های اخلاقی اعضای هیات علمی در دانشگاه های علوم پزشکی

مقدمه: هدف این پژوهش، بررسی ویژگی های اخلاق حرفه ای اعضای هیات علمی در نظام آموزش سلامت در مقالات منتشر شده بود. روش ها: پژوهش با روش گستره پژوهی و راهبرد پنج مرحله ای دانشگاه یورک به بررسی تحقیقات در رابطه با مولفه های اخلاق حرفه ای که اعضای هیات علمی دانشگاه های علوم پزشکی باید به رعایت آنان التزام داشته باشند پرداخته است. کلید واژه های فارسی شامل: کدهای اخلاقی، استاد دانشگاه علوم پزشکی، اخلاق در آموزش عالی، الزامات اخلاق پزشکی، مسئولیت اخلاقی و کلید واژه های انگلیسی شامل: Codes of ethics, Faculty members, Conduct of ethics, Medical professional ethics در پایگاه های اطلاعاتی الکترونیکی PubMed, Scopus, SID, Magiran, Iranmedex, Civilica مورد جستجو قرار گرفت. یافته ها: جستجو در بازه ی زمانی ۲۰۲۴-۲۰۱۴ با مرور عناوین انجام شد. از ۱۴۱۴ عنوان اولیه ۱۳۰۴ مورد غیرمرتبط حذف و ۱۱۰ مورد باقیماند. در مرحله ی بعد، خلاصه مقالات مطالعه و مقالات مرتبط برای مطالعه متن کامل انتخاب گردید که ۴۶ مقاله را شامل شد. سپس از ابزار ارزیابی حیاتی گلین استفاده شد، در نهایت، ۱۲ مقاله که از لحاظ کیفیت محتوا نمره ی بالاتر از ۳۰ از ۵۰ امتیاز را کسب کردند انتخاب گردید و ۱۳۷ مضمون اخلاقی از آنها استخراج شد ولی جامعیت لازم را نداشت. نتیجه گیری: تعداد مقالاتی که ویژه ی تبیین وظایف اخلاقی اعضای هیات علمی دانشگاه های علوم پزشکی باشد انگشت شمار می باشند. مضامین اخلاقی به دست آمده تمام حیطه هایی که اعضای هیات علمی در آن فعالیت دارند را پوشش نمی دهد. با توجه به نیاز دانشگاه ها به نظام نامه اخلاقی برای اعضای هیات علمی جهت کاهش شکاف بین وضع موجود و مطلوب در تحقیقی جامع تمام مضامین اخلاقی مربوطه به صورتی آکادمیک، شفاف، دارای دسته بندی منطقی و همه پذیر ارائه و به اوج رسیدن وضعیت چنین استانداردهایی کمک نماید.

کلیدواژه ها:

حرفه ای گری ، اخلاق پزشکی ، دانشگاه علوم پزشکی ، عضو هیات علمی ، آموزش سلامت